martes, 16 de diciembre de 2008

Prueba de evaluación morfosintáctica.


El presente material para la evaluación del desarrollo de la morfosintáxis es el producto de un Grupo de Trabajo de profesoras especialistas en Audición y Lenguaje.
A través de 93 láminas con imágenes actuales, originales y motivadoras, se abordan las siguientes categorías gramaticales: género, número, artículo, preposiciones, pronombres, partículas interrogativas, adverbios, adjetivos, verbos, estructuras oracionales simples y estructuras oracionales complejas.

miércoles, 26 de noviembre de 2008

Pautas para intervención familiar en la estimulación y prevención del lenguaje.


Los padres tendrán que tener en cuenta las siguientes orientaciones:

Deberá dedicar tiempo diario para estar con el/la niño/a y hablar con él o ella.
Evitar patrones infantilizados del habla.
Juegos de respuestas verbales (veo-veo…)
Exigir, mediante el juego, respuestas verbales claras y correctas por parte del sujeto, evitando respuestas monosilabitas.
No ser excesivamente correctores y exigentes, pueden provocar que el niño/a evite hablar.
No responder por él y dejar que se exprese libremente.
Elaborar adecuadamente las preguntas, para obtener las respuestas pertinentes.
Realizar preguntas abiertas que posibiliten al niño dar respuestas amplias.
Realizar juegos en el que el/la niño/a hable.
Juegos de discriminación auditiva (diferenciar voces de animales, onomatopeyas…)
Cantar canciones infantiles.
Recitar sencillas poesías y retahílas.Leer cuentos y que ellos también nos los cuenten a su manera.